안녕하세요. 저는 POSTECH 무은재과에 새로 온 김유진입니다. 코로나로 고등학교 3년을 다 다녔다. 이 때문에 학교에서의 활동은 매우 제한적이었고, 주어진 환경에서 기회를 최대한 활용하려고 노력했습니다. 이런 마음가짐으로 생활하면서 학생부의 종합심사를 통해 나의 장점을 고려해 대학입시를 준비했기 때문에 알찬 학교생활을 할 수 있었다.
포항공대는 초등학교가 아닌 학교에 지원한 것으로 보인다. 학교에서 열린 대학 입시 행사에 참석할 기회가 있었는데, 이때 포스텍이 ‘우수한 학생’을 모집할 뿐만 아니라 ‘인재’로 키워주는 학교라는 사실을 깨달았습니다.
포항공과대학교 신입생 전원은 별도의 학과/교수 없이 “무은재학부”로 편입합니다. “무은재”는 “배움에는 경계가 없다”는 뜻으로, 시작한 후에는 자신의 분야를 자유롭게 탐색할 수 있고, 2학년 2학기부터는 자신이 공부하고 싶은 분야를 결정할 수 있습니다. 다양한 것에 도전하고 배우고 싶고 많은 경험을 하고 싶었던 저에게 무은재 학부의 이러한 자질은 큰 매력이었습니다.
POSTECH 면접은 사고력 면접과 잠재 면접으로 나뉩니다. 사고력면접에서는 창의적 문제해결능력을 평가하고, 잠재면접에서는 역량, 태도 등 인성특성을 평가합니다.
사고력 면담은 일정 시간 동안 문제를 풀고 2명의 면접관에게 해결책을 설명하는 방식으로 진행되었습니다. 수학과 과학 지식 수준을 평가하기보다 문제 자체가 얼마나 창의적으로 문제를 해결하는지 평가하는 데 초점을 맞춘 문제였다. 이러한 질문의 특성상 인터뷰를 준비하지 않았습니다. 문제 풀이에서 제공되는 해설 영상에 문제를 풀기 위한 배경이 모두 포함되어 있어 문제를 풀기 위한 배경이나 준비가 필요하지 않았습니다. 다양한 방법으로 여유를 가지면 분명 좋은 아이디어가 떠오를 수 있을 거라 생각합니다.
취업 면접은 포항공과대학교에 지원한 이유, 입사 후 하고 싶은 일, 진로 등을 논의하기 위한 면접관과의 면접이었습니다. 목표, 진로 및 성향에 대한 질문이 전경에 있었고 CV의 구체적인 정보는 적었습니다. 평소에는 목표와 계획에 대해 생각하는 시간이 많았고, 나 자신의 가치관과 장단점에 대해 생각하는 시간이 많았기 때문에 모든 질문에 명료하게 답할 수 있었던 것 같습니다.
진부하지만 학교와 학교 생활에 충실하려고 노력했습니다. 선생님의 말씀을 듣고 수업 내용을 공부하고 성적을 관리하는 데 집중했습니다. 나는 학원에 다니거나 초, 중, 고등학교에서 과외를 받은 적이 없다. 그럼에도 불구하고 혼자 공부하고, 나에게 맞는 공부법을 찾고, 스스로를 다스릴 수 있는 힘을 길러서 성적 관리를 잘 할 수 있었습니다. 오래 공부하는 것보다 제대로 몰입해서 배우는 게 더 중요하다고 생각해서 집중력과 컨트롤을 보여주려고 노력했어요.
결국 시험은 학교 선생님이 치르는 것이기 때문에 학교 수업 내용에 가장 집중하고 비즈니스 워크북을 통해 배운 내용을 적용하는 연습을 했다. 방학 동안에는 다음 학기 내용을 미리 준비하거나 잘 이해하지 못하는 부분이 있을 때 온라인 강의를 이용했습니다.
나는 ‘시험 기간’을 한 달로 정하고 그 시간 동안 밤 10시까지 혼자 공부하고 집에 와서 쉬고 새벽 1시까지 계속 공부했다. 시험 시간 외에는 밤 10시까지 학교에서 자습을 하고 집에서 하고 싶은 대로 하거나 동아리 활동을 준비했다. 나는 잠을 많이 자는 경향이 있어서 졸음을 참으려고 애쓰는 대신 일찍 자고 다음날 더 많은 일을 하는 법을 배웁니다.
시험을 위해 인생의 힘든 순간들을 이겨낼 수 있었던 건 긍정적이고 낙관적인 시각으로 바라보고 있었기 때문인 것 같아요. 학창시절에는 어려운 것보다 재미있는 것에 대해 더 많이 생각하려고 노력했습니다. 그래서 지금도 학교생활을 돌이켜보면 ‘어렵다’보다는 ‘많이 즐거웠다’는 생각이 든다. 특히 내가 바꿀 수 없는 것에 대해 스트레스를 받지 말아야 한다는 생각이 많은 도움이 된 것 같아요. 과거의 시련과 실수에 얽매이지 않고 자연스럽게 과거의 실패를 극복할 수 있는 방법을 이미 찾았고, 정신도 건전하게 유지할 수 있게 되었습니다.
빅데이터 동아리 활동을 하면서 단순한 정보가 수집되고 정제되어 새로운 정보가 되는 과정에 큰 매력을 느꼈고, 이 정보를 분석하는 과정에서 새로운 정보가 도출되었습니다. 그래서 일단은 대학이나 대학원에서 빅데이터 분석을 공부하고 졸업 후에는 국가 데이터를 분석해 정책 입안에 도움을 주거나 다른 데이터를 분석하는 회사를 운영하고 싶다. 이러한 구체적인 목표가 있지만 궁극적인 목표는 가능한 한 다양한 유형의 데이터로 작업하는 것입니다.
하지만 현재의 목표가 고정되어 있지는 않을 것 같아서 다양한 선택지를 열어두고 있습니다. 다양한 학문을 경험할 수 있는 ‘무은재 학부’라는 좋은 기회가 있는 만큼 제가 열정적으로 할 수 있는 일을 찾아 사회에 기여하고 싶습니다.
힘든 시험 생활일수록 어떤 대가와 단기 목표도 견디기 힘들다. 결국 나를 위해서 하는 일이고 스스로 책임지는 일이라는 것을 깨달으라고 말하고 싶다. 이렇게 생각을 바꾸다 보면 일반적인 기준(학점, 대학 등)과는 다른 자신만의 기준이 생긴 것 같다. 나에게 그 기준은 고등학교 1학년 때 만난 수학 선생님이었다. 선생님은 수학을 정말 좋아하셨고 자신이 좋아하는 것을 학생들에게 가르치는 데 열정을 쏟으셨습니다. 수학을 싫어했지만 선생님의 기쁨이 퍼져 나중엔 수학을 즐기는 나를 발견할 수 있었다. 그래서 “내가 할 수 있는 일을 열정적으로 한다”는 목표에 이르렀다. 그리고 그 목표가 저에게 동기를 부여했고, 제게 학교 생활의 개념은 “공부”에서 “진보”로 바뀌었습니다. 여러분도 이러한 목적지를 찾을 수 있기를 진심으로 바랍니다!